Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.

Palestra" Educação e cibercultura" com Gustavo alves

O palestrante citado, Gustavo Alves , é fera na área de tecnologia da informação, mantém vários cargos totalmente interligados a disciplina:

ü  Jornalista, webdisigner e programador;

ü  Assessor de imprensa;

ü  Assessor de mídias digitais;

ü  Editor de rádio – web /Portal vermelho

ü  Repórter/Portal vermelho

ü  Coordenador de campanha digital/comunicação

ü  Delegado na conferência nacional de comunicação

Aos professores!!!!!!

Aula 10 - Análise crítica dos meios de comunicação de massa

Discussão sobre os meios de comunicação, como a internet,as redes sociais difundem e propagam as informações de maneira não ideológica, na atualidade os indivíduos podem expressar suas opiniões, outra questão importantíssima é a formação de leitores críticos através dos meios de comunicação de massa.

Aula 9 - Semana acadêmica

O corpo docente e discente da Faculdade Fortium - Unidade Gama, presenciou e participou da  Semana Acadêmica do 1º semestre de  2012 sob o tema: Educação, Tecnologia e Sustentabilidade: Uma visão do futuro, dos cursos de Administração, Biologia, Computação e Sistemas de Informação.
A Semana Acadêmica ocorreu  entre os dias 07,08,09 e  10 de maio de 2012, no espaço da própria instituição e foi marcada por palestras e  debates sobre  temas que norteiam os cursos os quais fizeram parte da semana acadêmica, onde o enfoque foi  a sustentabilidade e tecnologia.

Aula 8 - Resenha do filme piratas do vale do silício, relacionando ao livro informática na educação de Raquel carneiro

Link do filme do you tube para quem tiver vontade  e curiosidade de assistir:
http://www.youtube.com/watch?v=-Afy-bXPcNY&feature=related



Piratas do Vale do Silício (Pirates of Silicon Valley). Direção: Martyn Burke. EUA, 95 min, 1999.

CARNEIRO, Raquel Gianolla Miranda carneiro. Informática na educação. SãoPaulo: Cortez, 2002.v.96. Coleção: Questões da nossa época.

Aula 7 - Prova 1º bimestre

Antes da prova foi realizada uma revisão com algumas questões e debates na turma,  serviram como embasamento para realização da prova. A prova foi composta por quatro questões que abordavam os conteúdos estudados em sala de aula no decorrer do 1º bimestre, os assuntos foram a utilização de webquest  e webfólio  como melhoria de aprendizagem  e a apostila de Saviani que diz respeito ao trabalho como princípio educativo. A avaliação foi bem interessante e continha questões objetivas e sucintas que foram fundamentais para aprendizagem significativa dos conteúdos.

Mensagem - Paulo freire

Textos referentes a educação a distância

http://www.nead.unama.br/site/bibdigital/pdf/artigos_revistas/33.pdf
http://www.gepeto.ced.ufsc.br/arquivos/artjulia.pdf

Os artigos em destaque trazem à tona aspectos fundamentais sobre educação a distância, as autoras Maria das graças Silva Lima e Julia Malanchen citam a história e alguns conceitos sobre essa modalidade de ensino, baseando – se sobre conceitos de alguns autores  e suas respectivas opiniões e conhecimentos referentes ao tema.

Aula anterior as apresentações, divisão dos grupos para as apresentações

Correção das questões e debate entre a professora e alunas, dessa forma foi possível perceber como a discussão gerou  interatividade entre a turma e como esses momentos são essenciais para o desenvolvimento e aprimoramento tanto da escrita, quanto da oratória das discentes presentes.

Nesse dia também houve a divisão dos grupos e a distribuição dos conteúdos para apresentação dos seminários. A turma foi dividida em 7 grupos e as explanações irão ocorrer nos dias 19 e 26/03, a seguir a respectiva divisão:

Aula 5 - Apresentação dos seminários( Comentários )

1º grupo: Apresentação do grupo ao qual faço parte, abordagem de algumas tecnologias independentes: álbum seriado, blocão, cartão – relâmpago , cartaz e ensino por fichas.

 2º grupo: O grupo também fez referência a tecnologias independentes, as tecnologias abarcadas foram: estudo dirigido, flanelógrafo, gráfico, história em quadrinhos e ilustração/gravura.

Flanelógrafo: É uma prancha rígida forrada com feltro ou pelúcia, é utilizado para colar figuras que possuem velcro no verso. Para sua construção é possível utilizar os mais variados materiais como a madeira, isopor, papelão e explorar conteúdos de todas as disciplinas ,como cálculos, português, ciências, entre outros. Enfim, é uma técnica diferenciada que prende a atenção dos alunos, pois sua participação na utilização dessa tecnologia é constante e fundamental.

Aula 4 - Conceito de tecnologias independentes e dependentes

Tecnologias educativas

          Tecnologia fruto do trabalho do homem em transformar o mundo; é ferramenta dessa transformação;

      Interesses capitalistas, mas também de acordo com as necessidades, desejos e objetivos dos usuários;

      Tecnicismo contato político - econômico;

      Não basta utilizar tecnologia, é preciso inovar em termo de prática pedagógica. Construção do conhecimento e interpretação e aplicação das tecnologias;

      Aluno e professor: sujeitos críticos que se aproximam das tecnologias;

      Valorização de tecnologias simples;

      Formar-se com e para a autonomia, não para repetir, copiar, imitar;

      A escola deve agir com e sobre as tecnologias.

TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO (DERMEVAL SAVIANI)

http://www.diaadia.pr.gov.br/nre/cornelioprocopio/arquivos/File/Ensinomedioblocos/Encontro3Otrabalhocomoprincipioeducativo.pdf

Aula 3 - Filme: Tempos modernos

Utilização de webfólio e webquest na formação continuada

http://www.ensino.eb.br/portaledu/conteudo/artigo7780.pdf

Início dos exercícios( composto por 4 questões) referentes a apostila : Formação de professores e novas tecnologias: possibilidades e desafios da utilização de webquest e webfólio na formação continuada, um artigo de Fernando Silvio Cavalcante Pimentel.

Aula 2 - Publicação da revista nova escola

A matéria em questão destaca um tema fundamental para a educação, as novas tecnologias unidas ao planejamento escolar e sua aplicabilidade em sala de aula. Entende – se que nos dias atuais a escola não consegue caminhar fundamentada apenas no tradicionalismo é preciso aliar – se as novas tendências que surgem a cada dia.

O professor tem a necessidade de se adequar ao mundo globalizado e pensar como seus alunos, assim ao unir a educação com as tecnologias irá despertar o interesse dos discentes e o sucesso com a turma será garantido.

Aula 1

Alfabeto Digitalizado - 06/02

Continuação aula 1 - Plano de ensino da disciplina de novas tecnologias da educação e informação

                                                                                                                             

Plano de Ensino

1º Semestre de 2012

Curso de Pedagogia

1 - Identificação: Disciplina: Novas Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação                                                                     Carga Horária: 72h/a Turma: 4°Semestre

O valor de ser:

EDUCADOR

Ser transmissor de verdades,
De inverdades...
Ser cultivador de amor,
De amizades.
Ser convicto de acertos,
De erros.
Ser construtor de seres,
De vidas.
Ser edificador.
Movido por impulsos, por razão, por emoção.
De sentimentos profundos,
Que carrega no peito o orgulho de educar.
Que armazena o conhecer,
Que guarda no coração, o pesar
De valores essenciais
Para a felicidade dos “seus”.
Ser conquistador de almas.
Ser lutador,
Que enfrenta agruras,
Mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,
Buscando se auto-realizar,
Atingir sua plenitude humana.
Possuidor de potencialidades.
Da fraqueza, sempre surge a força
Fazendo-o guerreiro.
Ser de incalculável sabedoria,
Pois “o valor da sabedoria é melhor que o de rubis”.
É...
Esse é o valor de ser educador.