Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.

Palestra" Educação e cibercultura" com Gustavo alves

O palestrante citado, Gustavo Alves , é fera na área de tecnologia da informação, mantém vários cargos totalmente interligados a disciplina:

ü  Jornalista, webdisigner e programador;

ü  Assessor de imprensa;

ü  Assessor de mídias digitais;

ü  Editor de rádio – web /Portal vermelho

ü  Repórter/Portal vermelho

ü  Coordenador de campanha digital/comunicação

ü  Delegado na conferência nacional de comunicação

Aos professores!!!!!!

Aula 10 - Análise crítica dos meios de comunicação de massa

Discussão sobre os meios de comunicação, como a internet,as redes sociais difundem e propagam as informações de maneira não ideológica, na atualidade os indivíduos podem expressar suas opiniões, outra questão importantíssima é a formação de leitores críticos através dos meios de comunicação de massa.

Aula 9 - Semana acadêmica

O corpo docente e discente da Faculdade Fortium - Unidade Gama, presenciou e participou da  Semana Acadêmica do 1º semestre de  2012 sob o tema: Educação, Tecnologia e Sustentabilidade: Uma visão do futuro, dos cursos de Administração, Biologia, Computação e Sistemas de Informação.
A Semana Acadêmica ocorreu  entre os dias 07,08,09 e  10 de maio de 2012, no espaço da própria instituição e foi marcada por palestras e  debates sobre  temas que norteiam os cursos os quais fizeram parte da semana acadêmica, onde o enfoque foi  a sustentabilidade e tecnologia.

Aula 8 - Resenha do filme piratas do vale do silício, relacionando ao livro informática na educação de Raquel carneiro

Link do filme do you tube para quem tiver vontade  e curiosidade de assistir:
http://www.youtube.com/watch?v=-Afy-bXPcNY&feature=related



Piratas do Vale do Silício (Pirates of Silicon Valley). Direção: Martyn Burke. EUA, 95 min, 1999.

CARNEIRO, Raquel Gianolla Miranda carneiro. Informática na educação. SãoPaulo: Cortez, 2002.v.96. Coleção: Questões da nossa época.

Aula 7 - Prova 1º bimestre

Antes da prova foi realizada uma revisão com algumas questões e debates na turma,  serviram como embasamento para realização da prova. A prova foi composta por quatro questões que abordavam os conteúdos estudados em sala de aula no decorrer do 1º bimestre, os assuntos foram a utilização de webquest  e webfólio  como melhoria de aprendizagem  e a apostila de Saviani que diz respeito ao trabalho como princípio educativo. A avaliação foi bem interessante e continha questões objetivas e sucintas que foram fundamentais para aprendizagem significativa dos conteúdos.

Mensagem - Paulo freire

Textos referentes a educação a distância

http://www.nead.unama.br/site/bibdigital/pdf/artigos_revistas/33.pdf
http://www.gepeto.ced.ufsc.br/arquivos/artjulia.pdf

Os artigos em destaque trazem à tona aspectos fundamentais sobre educação a distância, as autoras Maria das graças Silva Lima e Julia Malanchen citam a história e alguns conceitos sobre essa modalidade de ensino, baseando – se sobre conceitos de alguns autores  e suas respectivas opiniões e conhecimentos referentes ao tema.

Aula anterior as apresentações, divisão dos grupos para as apresentações

Correção das questões e debate entre a professora e alunas, dessa forma foi possível perceber como a discussão gerou  interatividade entre a turma e como esses momentos são essenciais para o desenvolvimento e aprimoramento tanto da escrita, quanto da oratória das discentes presentes.

Nesse dia também houve a divisão dos grupos e a distribuição dos conteúdos para apresentação dos seminários. A turma foi dividida em 7 grupos e as explanações irão ocorrer nos dias 19 e 26/03, a seguir a respectiva divisão:

Aula 5 - Apresentação dos seminários( Comentários )

1º grupo: Apresentação do grupo ao qual faço parte, abordagem de algumas tecnologias independentes: álbum seriado, blocão, cartão – relâmpago , cartaz e ensino por fichas.

 2º grupo: O grupo também fez referência a tecnologias independentes, as tecnologias abarcadas foram: estudo dirigido, flanelógrafo, gráfico, história em quadrinhos e ilustração/gravura.

Flanelógrafo: É uma prancha rígida forrada com feltro ou pelúcia, é utilizado para colar figuras que possuem velcro no verso. Para sua construção é possível utilizar os mais variados materiais como a madeira, isopor, papelão e explorar conteúdos de todas as disciplinas ,como cálculos, português, ciências, entre outros. Enfim, é uma técnica diferenciada que prende a atenção dos alunos, pois sua participação na utilização dessa tecnologia é constante e fundamental.

Aula 4 - Conceito de tecnologias independentes e dependentes

Tecnologias educativas

          Tecnologia fruto do trabalho do homem em transformar o mundo; é ferramenta dessa transformação;

      Interesses capitalistas, mas também de acordo com as necessidades, desejos e objetivos dos usuários;

      Tecnicismo contato político - econômico;

      Não basta utilizar tecnologia, é preciso inovar em termo de prática pedagógica. Construção do conhecimento e interpretação e aplicação das tecnologias;

      Aluno e professor: sujeitos críticos que se aproximam das tecnologias;

      Valorização de tecnologias simples;

      Formar-se com e para a autonomia, não para repetir, copiar, imitar;

      A escola deve agir com e sobre as tecnologias.

TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO (DERMEVAL SAVIANI)

http://www.diaadia.pr.gov.br/nre/cornelioprocopio/arquivos/File/Ensinomedioblocos/Encontro3Otrabalhocomoprincipioeducativo.pdf

Aula 3 - Filme: Tempos modernos

Utilização de webfólio e webquest na formação continuada

http://www.ensino.eb.br/portaledu/conteudo/artigo7780.pdf

Início dos exercícios( composto por 4 questões) referentes a apostila : Formação de professores e novas tecnologias: possibilidades e desafios da utilização de webquest e webfólio na formação continuada, um artigo de Fernando Silvio Cavalcante Pimentel.

Aula 2 - Publicação da revista nova escola

A matéria em questão destaca um tema fundamental para a educação, as novas tecnologias unidas ao planejamento escolar e sua aplicabilidade em sala de aula. Entende – se que nos dias atuais a escola não consegue caminhar fundamentada apenas no tradicionalismo é preciso aliar – se as novas tendências que surgem a cada dia.

O professor tem a necessidade de se adequar ao mundo globalizado e pensar como seus alunos, assim ao unir a educação com as tecnologias irá despertar o interesse dos discentes e o sucesso com a turma será garantido.

Aula 1

Alfabeto Digitalizado - 06/02